اثر التدريب على بعض الاستراتيجيات المعرفية وما وراء المعرفة فى الفهم القرائى لدى التلاميذ ذوى صعوبات التعلم فى الحلقة الاولى من التعليم الاساسى
الباحثعبير حسن احمد على
الدرجةماجستير
سنة النشر2007
عدد الصفحات340
- عنوان الرسالة
- اثر التدريب على بعض الاستراتيجيات المعرفية وما وراء المعرفة فى الفهم القرائى لدى التلاميذ ذوى صعوبات التعلم فى الحلقة الاولى من التعليم الاساسى
- اسم الباحث
- عبير حسن احمد على
- اسم المشرف
- احمد محمد شبيب
- الدرجة
- ماجستير
- الموضوع
- علم النفس التربوى
- الكلية أو مكان النشر
- القاهرة
- الجامعة
- الازهر
- سنة النشر
- 2007
- عدد الصفحات
- 340
- رقم الرسالة
- 12612
- ملاحظات
- تهدف الدراسة الى الوقوف على اثر التدريب على بعض الاستراتيجيات المعرفية واستراتيجيات ما وراء المعرفة فى الفهم القرائى لدى التلاميذ ذوى صعوبات التعلم فى الحلقة الاولى من التعليم الاساسى وتكونت عينة الدراسة من 38تلميذا ثم نقسمهم الى مجموعتين احداهما تجريبية
رسائل أخرى بنفس العنوان (1)
| الباحث | الدرجة | المكان | السنة |
|---|---|---|---|
| عبير حسن احمد على | ماجستير | كلية الدراسات الانسانية - بنات ( القاهرة ) | 2007 |