اثر التفاعل بين طريقة التعلم(الاكتشاف/لطريقة التقليدية)ومستوى التفكير الابتكارى(مرتفع ـ منخفض)على الاتجاهات والاحتفاظ بالمعلومات لدى تلاميذ الحلقة
الباحثاميرة احمد عبد الحفيظ
الدرجةماجستير
سنة النشر2006
عدد الصفحات424
- عنوان الرسالة
- اثر التفاعل بين طريقة التعلم(الاكتشاف/لطريقة التقليدية)ومستوى التفكير الابتكارى(مرتفع ـ منخفض)على الاتجاهات والاحتفاظ بالمعلومات لدى تلاميذ الحلقة
- اسم الباحث
- اميرة احمد عبد الحفيظ
- اسم المشرف
- احمد محمد شبيب حسن
- الدرجة
- ماجستير
- الموضوع
- علم النفس التربوى
- الكلية أو مكان النشر
- القاهرة
- الجامعة
- الازهر
- سنة النشر
- 2006
- عدد الصفحات
- 424
- رقم الرسالة
- 11332
- ملاحظات
- تشير الدراسات الى ان التعليم يمكن ان يتحقق بشكل افضل اذا تنوعت طرق التدريس كطريقة التعلم بالاكتشاف الطريقة التعليمية وقد تم دراسة العقل الانسانى وطريقة فى الابداع الذى يتم النظر اليه كاعلى قيمة للحياة فى المجتمع ويتميز التعلم بالاكتشاف بعدة مميزات وذلك فى